[vc_row][vc_column][vc_column_text]L’école signale sans délai tout retard ou absence aux parents. Elle offre un service d’aide aux devoirs. Le port du demi-uniforme est obligatoire.

Le code de vie : un référentiel éducatif, un facilitateur du vivre-ensemble et une responsabilité éducative pour veiller au maintien d’un milieu sain et sécuritaire.

Afin de vivre en harmonie au sein de l’école, d’y retrouver un milieu sain et sécuritaire ainsi qu’un climat propice aux apprentissages, l’élève a la responsabilité de respecter le code de vie de l’école. Chaque élève a le droit de recevoir une éducation de qualité et doit pouvoir bénéficier des conditions nécessaires à son développement. Ce droit à l’instruction comporte une pleine participation au processus d’apprentissage.

À la suite d’une consultation auprès de l’équipe-école, du conseil des élèves et des parents membres du Conseil d’établissement, le code de vie de l’école secondaire Dalbé-Viau s’inspire des grandes valeurs suivantes :

• LA PERSÉVÉRANCE
• L’AUTONOMIE
• LE RESPECT
• LA BIENVEILLANCE

Consultez et signez l’engagement au code de vie de notre école : Code de vie : école Dalbé-Viau[/vc_column_text][vc_tta_accordion style=”modern” color=”white” active_section=”100″ collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”Violence et intimidation” tab_id=”1484071329291-2dadb7c3-bc3c”][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1/2″][vc_column_text]Tous s’entendent pour reconnaître la prévention de la violence comme un facteur incontournable favorisant la réussite éducative des élèves. Afin de contrer la violence sous toutes ses formes, comme celle de l’intimidation par exemple, il importe d’agir collectivement et de façon concertée, d’adopter un langage commun et de se doter d’outils efficaces pour intervenir en tout temps.

Qu’est-ce que l’intimidation?

L’intimidation et la cyber intimidation s’est se moquer d’une personne, lui donner des surnoms, l’humilier, la menacer avec l’intention de lui faire mal, que ce soit en personne, sur le web, en texto ou par téléphone ou encore la frapper.

Consulter le plan de lutte de l’école

Quoi faire si je suis victime ou témoin?

Si je suis victime ou témoin, je viens remplir le formulaire de signalement et je le mets dans la boîte au local A-258 ou à la réception.[/vc_column_text][minti_button link=”https://dalbe-viau.ecolelachine.com/wp-content/uploads/2019/05/16.4.5-FORMULAIRE_SIGNALEMENT_CSMB_V19-février-2-FINAL.pdf” color=”red” size=”large”]Signaler une situation d’intimidation ou de violence[/minti_button][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/2″][vc_column_text]

100% là contre l’intimidation. Ne soyons pas des témoins silencieux!

[/vc_column_text][vc_column_text][/vc_column_text][vc_column_text]INFORMATION SUR LA VIOLENCE ET L’INTIMIDATION

HabiloMedias – Centre canadien d’éducation aux médias et de la littératie numérique

Gendarmerie royale du Canada – Intimidation et cyberintimidation

Croix rouge Canada – Prévention de la violence et de l’intimidation

Commission d’accès à l’information du Québec – Idées de discussion pour les parents[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Sanctions” tab_id=”1484071350363-55da0ce0-0cfc”][vc_column_text]

Mesure de respect du code de vie

Sanctions en cas de situations de violence et/ou d’intimidation

Étape 1 : Intervention pour un premier événement.

• Information sur l’intimidation.
• Appel aux parents.
• Inscrire l’événement dans SPI.
• Excuse et/ou réparation du geste.

Étape 2 et 3: Intervention pour un deuxième et un troisième événement.

• Appel aux parents.
• Une ou plusieurs conséquences parmi les suivantes :
  • Réflexion écrite et/ou recherche sur l’intimidation.
  • Retrait du lieu où l’intimidation à lieu.
  • Lettres d’excuse et/ou réparation du geste.
  • Suspension interne ou suspension externe.
  • Contrat d’engagement écrit.
  • Implication de l’agent sociocommunautaire.

Étape 4 : Mesures extrêmes- Intervention pour un quatrième événement.

• Appel aux parents.
• Suspension externe avec retour à l’école avec les parents.
• Implication du service YMCA et/ou EDA.
• Implication du service de police.
• Signalement à la DPJ s’il y a lieu.

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